（通讯员：武瑞、李丽凌）近期，外国语学院研究生参加了两场高水平全国学术研讨会，展示了扎实的学术素养与研究成果，收获了宝贵的学术经验。

2024年10月25日至27日，由《外国文学研究》编辑部与中外语言文化比较学会文学教育研究专业委员会联合主办、扬州大学外国语学院协办的第四届文学与教育跨学科研究学术研讨会在扬州成功举办。本次论坛以文学与教育的交叉融合为主题，旨在促进新时代中国哲学社会科学自主知识体系的构建，并探索文学跨学科研究的新路径、新模式和新体系。我院2023级研究生武瑞在“AI时代下的文学阅读与翻译研究”分论坛上宣读了题为《诗歌作为知识的形成性与人性化价值—论马修·阿诺德的文学教育思想》的论文。该论文在导师 精心指导下，以19世纪英国初等教育改革为背景，阐述了阿诺德关于文学尤其是诗歌在儿童教育教学中具有不可替代的作用的观念，并基于他的诗歌和知识概念探究了这种观念形成的理论基础。会议主持人和点评专家对发言给予高度评价，并对论文提出了宝贵的意见和建议。

2024年11月2日至4日，由广东省学位委员会办公室主办、广东外语外贸大学外国文学文化研究院承办的“广东省研究生学术论坛——比较文学与跨文化研究分论坛”在广东外语外贸大学成功举办。本次论坛吸引了来自全国各地比较文学与世界文学领域的近200名专家学者齐聚一堂。论坛以“中外文学交往、文化交流与文明互鉴”为主题，旨在推动中国“比较文学与跨文化研究”学科的发展，并为高校研究生搭建一个高水平的学术交流平台，以提升华南乃至全国范围内高校研究生的学术素养和写作能力。我院2023级研究生李丽凌在“比较文学与世界文学”分论坛中宣读了题为《尤金·奥尼尔〈马可百万〉中的中国形象分析》的论文。该论文在其导师的精心指导下，从形象学的独特视角出发，深入剖析了奥尼尔笔下的中国形象。李丽凌指出，这些形象既蕴含着浓厚的乌托邦色彩，又透露出潜在的意识形态特征。她通过结合文内研究与文外研究，借助文本外的“社会集体想象物”、历史背景及作者思想等因素，对文本内具体的中国形象进行了细致入微的分析，从而厘清了剧中的中国“他者”何以同时兼具两种特征。这一研究对于更客观地理解奥尼尔作品中的中国元素具有重要意义。论坛主持人和点评嘉宾对李丽凌的报告给予了高度评价，并从多个角度提出了宝贵的建设性建议。

两场学术活动为我院研究生提供了展示研究成果、与全国学术同行交流学习的宝贵机会。参会同学表示，参与全国学术研讨是一次难得的学习机会，不仅对自己的研究有了更清晰的认识，更加明确了未来论文修改和完善的方向。她们非常感谢学院和导师给予的支持与指导，并表示将珍惜这次学习经历，继续努力提升自己的学术水平。

未来，外国语学院将继续鼓励研究生积极参与高水平学术交流活动，助力其提升学术能力，开阔学术视野。