(通讯员:朱琳菲)10月18日至20日,2024中国英语教学研讨会在大连外国语大学召开,本次大会由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会(CELEA)主办,外语教学与研究出版社、北京外国语大学外语国家教材建设重点研究基地、《中国应用语言学(英文)》《国际论坛》《外语与外语教学》《外语教育研究前沿》《语言教育》《二语写作》《跨文化研究论丛》期刊协办。外国语学院两位老师参会,并在分论坛中作专题报告。
报告《基于跨文化叙事能力培养的英语演讲教学路径探索》结合对外教、竞赛指导教师和竞赛选手的访谈,探讨英语演讲教学中跨文化叙事能力培养的有效路径和改进策略。报告《基于社会文化理论的混合式合作教学设计》基于中介三角结构,探讨如何借助线上学习资源和平台,结合课程考核体系,完成“记、读、讲、写”四位一体的学科竞赛师生合作式学习范式。
两位教师的专题报告提炼自大量竞赛和教学实践,对实践中所遇到的案例问题和课程痛点解决方案进行归纳总结,与参会的各位同仁进行深入交流探讨,并学习到更多关于课程教学及竞赛指导进行优化整合的策略,在教研结合方面得到新的启发,将有助于进一步提高竞赛指导技巧与团队协作,提升竞赛教学及实践研究水平。